Os alunos da Escola Municipal Padre Celso Carvalho, de Curvelo, participaram de uma atividade diferenciada no Centro de Desenvolvimento de Habilidades (CDH), onde vivenciaram a Trilha de Aprendizagem Padrões Geométricos, uma iniciativa que integra Matemática, Robótica e tecnologia para tornar o ensino mais dinâmico e significativo.
Durante a programação, as crianças exploraram os sólidos geométricos por meio de atividades práticas, construindo figuras tridimensionais com palitos e massinha de modelar. A experiência permitiu identificar vértices, arestas e faces, facilitando a compreensão dos conceitos da geometria espacial de forma concreta e interativa.
Além das construções manuais, os estudantes conheceram recursos de prototipagem tridimensional, como a impressora 3D e a caneta 3D. As tecnologias demonstraram como projetos e ideias podem ser transformados em objetos físicos, aproximando os alunos das inovações presentes em diferentes áreas do conhecimento e do mercado de trabalho.
A iniciativa também fortaleceu competências relacionadas à Cultura Digital e ao Pensamento Computacional, previstas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Ao unir tecnologia, criatividade, resolução de problemas e trabalho em equipe, a atividade mostrou que a Matemática pode ser aprendida de forma prática, inovadora e conectada às transformações do mundo contemporâneo.
Mais do que aprender conceitos geométricos, as crianças tiveram a oportunidade de experimentar, criar e desenvolver novas habilidades, reforçando o protagonismo estudantil e despertando o interesse pela ciência, pela tecnologia e pela inovação desde os primeiros anos da educação básica.
Fonte: Centro de Desenvolvimento de Habilidades
Ver essa foto no Instagram
Da redação, Elen Ferrari
